כל סיפור הוא אייזיק. לסיפור יש כוח מופלא לתת לנו מה שאנו זקוקים לו באופן המתאים לנו. מסרים דידקטיים פעמים רבות נחסמים על ידי הנמענים. חסימה לא מודעת, אבל מובנת. מטרתם היא הרי לשנות, ואנו בחושינו המחודדים מזהים את קולו של השינוי, נורות האזהרה נדלקות, והתריסים מוגפים, אנחנו נשארים בבית. כוחו של סיפור בהיותו מחוץ …
האוצר טוב לנדוד אך טוב יותר לחזור. החזרה טובה בגלל הנדודים. הרגיל והמוכר מתגלה בעזרת הריחוק, הגעגוע, הפרספקטיבה החדשה ותובנות הדרך, כמשהו ששווה הרבה יותר ממה שהיה נראה. מבחינה זו, בעצם החזרה והמבט החדש, אפשר לראות אוצר. להעריך ולקבל את מה שיש באופן אמיתי נותן למה שיש ערך מוחלט, שלם ואין סופי. האינסופיות בהקשר זה …
הגשר הגשר בפראג מוליך לבית המלך. אולם הוא מייצג גשרים וקשרים פנימיים, בין אייזיק לבין השר, בין אייזיק לביתו, ובין אייזיק לעצמו. אין אדם רואה את עצמו[1], אבל הוא יכול לראות את עצמו בעיני הזולת[2]. המפגש עם השר הזר, מאפשר לשקף מבחוץ את מה שלא רואים מבפנים.בדבריו של השר ראה אייזיק בעינים חדשות את המקום …
הבית את ביתו של אייזיק אנו פוגשים שלש פעמים. בתחילת הסיפור, בלי שיוזכר במפורש, מובן ששם מתגלה החלום ושם מתחיל המסע. בתאור חלומו של השר, ובסיום המסע עם גילוי האוצר תחת התנור שבבית. יתכן שבתחילת הסיפור הבית לא “מוזכר בשמו”, מכיון שזהותו עדין לא מגובשת. לא ברור באיזו מידה הוא מהווה לאייזיק בית. בית הוא …
החלום כל אדם חולם, אולם נדיר למצוא אנשים שמיישמים בחיי המעשה את מה שהם רואים בחלום. מה מביא את אייזיק לקבל את החלום ולצאת בעקבותיו למסע כה מורכב? האם חלום משכנע ומפורט נכון לקבל כנבואה או כדבר אלוקים? היחס לחלום במסורת היהודית הוא אמביוולנטי[1]. מוכרים לנו חלומות בראשית, מיוסף, דרך שרי המשקים והאופים ועד פרעה …
הביתה “חזר ונסע לביתו וחפש ומצא בביתו תחת התנור וכירים את האוצר ונתעשר, ובנה בהונו הבית הכנסת הנודעת בשם ר’ אייזיק ר’ יעקעליש שוהל”. מדוע מדגיש הסיפור כי האוצר נמצא תחת התנור והכיריים? לכאורה, אוצר הנמצא תחת הגשר סמוך לחצר המלך, הוא אוצר מהאגדות, והוא זוהר יותר מאוצר הנמצא תחת התנור המפוייח בבית של אייזיק. …
המפגש “השר העומד שם בראש האנשי חיל שומרי ראש המלך, בראותו יום יום כי איש יהודי הולך שחוח ותוארו כעני המעוטף בצער ויגון[1], סובב סובב אצל הגשר כל הימים, קראו אליו ושאלו בדברים רכים מה אתה מחפש ועל מי אתה ממתין זה כמה ימים במקום הזה”. אפשר להניח שאייזיק היה מעדיף להמנע ממגע עם שומרי …
בפארג “הוא נסע לפראג ובבואו שמה הלך אל הגשר אשר אצל חצר המלך, אבל שם עמדו אנשי חיל ההולכים על המשמר לילה כיום, והיה ירא לחפור בארץ ולחפש במטמונים. אבל מרוב צערו כי עמל כ”כ בדרך רחוקה, ועתה ישוב לביתו בחוסר כל”. מה אייזיק חשב לעצמו כשיצא למסע בעקבות האוצר? שכל אדם יכול לגשת לחצר …
“חלם לו כמה פעמים שיסע לפראג”.[1] אייזיק לא קיבל החלטה מיידית לצאת בעקבות החלום. רק לאחר מספר פעמים שהחלום חזר והופיע, הוא החליט ככל הנראה לשים יהבו על החלום ולצאת לפראג. אין זה פשוט להחליט לצאת למסע, שיש בו רוב טורח ועמל, כפי שנראה בהמשך, על סמך חלום. האם ראה בו קול אלוקי המנחה אותו …
האוצר[1] “עוד כתב לי ידיד נפשי מחותני הגאון החסיד מפלונסק שיחיה, שהיה מרגלא בפומיה דהרב הקדוש ר’ חנוך העניך מאלכסנדר ז”ל, לומר בשם רבו הרב הקדוש הרבי ר’ בונם[2] ז”ל שאמר: אשר כל אברך בנוסעו פעם הראשון אל הצדיק, ולהסתופף בצל החסידים, צריך לידע המעשה מרבי אייזיק ר’ יעקעליס מקראקא[3], שבנה הביהכנ”ס בקראקא[4] הנקרא ר’ …
לשמיעת ההרצאה ולהורדה:
https://drive.google.com/file/d/1ZBLEeiQesBpL6vW14a_JYO-as69ZNbXS/view?usp=sharing
איך להתגבר על מחשבות שליליות? 4 אסטרטגיות אפקטיביות לשם שינוי
עשר הדברות של ההתפתחות האישית 1. למד ויישם את מיומנויות הצמיחה האישית. הן לא מולדות אלא נלמדות, ובעזרתן תוכל להגדיל בעשרות מונים את איכות חייך ואת השגיך! 2. פתח את מיומנות היסוד של מיומנויות הצמיחה האישית – מודעות יצירתית! פתח את המודעות שלך מתוך פיתוח תכונותיך האישיות – ענווה, סקרנות, כנות, חוסר שיפוטיות ואומץ! 3. …
המיומנויות פותחו כדי ליצר הבנה מעמיקה של כישורים וגישות המשמשות כיום את מקצוע האימון כפי שהוא מוגדר על ידי ה-ICF. הן מגשרות בין רמת הלימודים הנדרשת ללימוד אותו עובר הפרט. המיומנויות מקובצות ב- 4 קבוצות כשיש איזשהו הקשר לוגי המחבר בין מיומנויות בכל קבוצה אך אין שיקלול מיומנות בודדת או לקבוצה – אין עדיפות למיומנות …
למיומנות בשימוש בכלים ותובנות אלו ואחרים, יש מספר יתרונות חשובים: 1. מגוון אפשרויות אפקטיביות לקדם את האימון מכל נקודה 2. יצירת שפה משותפת של כלים, מונחים ותובנות עם המתאמן שמייעלת את התהליך כולו 3. מאפשרת למתאמן לרכוש בעצמו מיומנויות לשימוש בכלים אלו שישארו אתו לכל חייו כלים ותובנות הסבר יצאה מאזור הנוחות לא נוח לעשות …
המאמן מציע למתאמן למפות את המשאבים החיוביים בחייו. המיפוי מתייחס למשאבים שניתן להפיק מהם יותר, למקורות אנרגיה שניתן לקבל מהם חיזוקים נוספים, ולחזון שבירורו ותרגומו למטרות ויעדים יכולים להגביר את המוטיבציה והבהירות בצורך וביכולת להתקדם. מחקר המשאבים החיוביים הוא תהליך מעצים ומחזק, שבדרך כלל משנה את מאזן הלחצים הפנימי והשפעתם הבולמת של הפחדים נעלמת. דוגמאות …
